Page 4 - Аннотация

субъектов образования к творческому подходу и не стимулирует у них
инициативы, направленной на достижение высокого качества.
4) Результаты анализа системы ОК высшего образования позволяет
рассматривать ее как сферу взаимодействия интересов государства,
аккредитационных органов и вузов, где все субъекты могут влиять на
функционирование, развитие и нести ответственность за создание условий,
необходимых для принятия управленческих решений. С учетом этого
сформирована новая структура управления системой ОК высшего
образования на основе взаимодействия стейкхолдеров различного уровня.
Эта структура будет направлена на обеспечение открытости системы ОК
высшего образования; переход к трехсторонней ответственности, к
расширению участия и усилению роли всех заинтересованных сторон
образовательной политики в выработке, утверждении и реализации правовых
и управленческих решений, а также оптимальное функционирование и
развитие.
5) Применение цифровых технологий, в том числе аналитики данных в
управлении системы ОК высшего образования позволит обеспечить
надежную эмпирическую основу, выявить скрытые закономерности и
взаимосвязи, улавливать, анализировать и генерировать значимые
корреляции данных, определять вузы «подверженные риску», основанном на
тщательном кабинетном анализе рисков с использованием данных. Этот
подход позволит исключит дублирование в представлении вузами сведений о
деятельности и содержании образовательных программ и получать
информацию всем заинтересованным сторонам из одного источника,
обеспечивает создание условий для перехода от государственного контроля к
саморегулируемой системе обеспечения качества образования с расширенной
автономией вузов.
Теоретическая значимость работы диссертационной работы состоит в
использовании результатов исследования в качестве источника актуальной
информации и концептуальных выводов по тематике управления системой
обеспечения качества высшего образования.
Практическая значимость работы заключается в возможности
использования исследования государственными органами при формировании
политики и стратегии в области управления системой обеспечения качества
образования, при выработке норм и положений законопроектов и других
нормативных актов, касающихся сферы обеспечения качества высшего
образования.
Апробация и внедрение результатов диссертационного
исследования. В рамках диссертационного исследования подготовлены и
опубликованы 5 научных работ: 1 статья – в журнале базы данных Scopus, 3 –
в журналах, рекомендованных КОКСНВО РК, монография (в соавторстве)
«Система обеспечения качества высшего образования: реинжиниринг
национальной модели». Получен акт внедрения по предложенным
рекомендациям совершенствования процессов контроля и оценки качества

высшего образования в результате прохождения практики на базе Комитета